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基础单招对口职业适应性测试题
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1凡是对教育科学某一领域中已形成的概念、原则作出进一步探讨的课题均可列入（）
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2近些年国内关于教学过程优化理论的研究属于（）
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3对教育理论中个别原理、概念等作出修正或更详细说明的研究课题是（）
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4主要为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题是（）
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5为某课程设计一系列高质量的教案属于（）
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6为了比较而研究的他人曾经提出与完成过的课题，叫（）
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7直接用新观点揭示的课题，叫（）
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8一旦有人提出，就有许多人纷纷响应的课题是（）
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9从与得出原有结论不同的角度、或不同的层次上来认识原有的研究对象，以形成关于对象的新认识的思维策略称（）
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10通过与其他学科研究对象类比和借用其他学科的思维方式，来发现本学科研究的新问题的策略叫（）
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11与对事物的已有认识无关的策略是（）
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12从医学理论中得到启发，开展教育病理学研究，这是运用了（）
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13科学假设的必要条件是原则上的（）
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14按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为（）
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15按照假设的性质和复杂程度，可把假设分为（）
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16“思维能力上男女生有差异”这一假设属于（）
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17主要用于全国范围内的，具有战略意义的某些综合性课题的研究的是（）
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18杭州大学教育系与杭州市天长小学综合实验组进行的“整体优化实验” 这一实验研究的假设是（）
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19北京师范大学冯忠良教授的“结构——定向教学实验” 这一实验研究的假设是（）
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20对事情未来的发展趋势的科学推测，基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂、更困难的一种假设叫（）
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21不属于预测性假设的是（）
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22因变量是假定的（）
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23由研究者主动操作而变化的变量是（）
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24控制变量是指（）
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25研究中采用的基本单位是（）
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26大样本是指样本单位数达到或超过（）
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27小样本是指样本容量在（）
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28下列不属于概率抽样的方法有（）
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29不属于假设的特性的是（）
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30要研究课堂上教师对学生的态度，最适宜的方法有（）
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