我国境内最早的文化遗址是（），距今约180万年。

传说中五帝时代的“大学”，叫做（）。

“成均”之学以（）教育内容为主。

我国学校萌芽于（）时期。

原始教育的最本质特点是（）。

夏代学校“序”的主要教育内容是（）。

奴隶制学校教育萌芽于（）。

商代出现的一种新型学校名为（）。

西周国学的主持者称为（）。

西周天子所设“五学”中，居于中心的学校称（）。

下列不属于西周乡学的是（）。

（）是西周大学中最重要的课程。

中国教育史上记载最早的儿童识字课本是（）。

私学兴起于（）时期。

战国时期，并称“显学”的是（）两大学派。

法家学派的集大成者是（）。

秦统一后，铲除私学，结束“百家争鸣”局面的是（）。

战国时期，崇尚自然，追求个人精神的解脱，在教育上主张培养“真人”、“至人”的是（）。

孔子是我国古代伟大的教育家（）学派的创始人。

记载孔子及其弟子言行，并且是研究孔子教育思想主要依据的著作是（）。

孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想人格称为（）。

提出“仕而优则学，学而优则仕”的是（）。

孔子认为礼的核心是（）。

中国最古的一部史料总集是（）。

孔子倡导在道德教育中身体力行，提出（）。

在教育对人性形成的作用方面，墨子提出著名的（）。

墨子教育内容的特色主要体现在（）方面，突破了儒家六艺教育的范畴。

将“得天下英才而教育之”视为人生三大乐趣之一的教育家是（）。

孟子关于人性的哲学观点是（）。

中国古代学校教育的目的由孟子概括为（）。