小刚清晨上学的时候看到国旗向着太阳的方向飘扬，则此时吹的是( )。

在做风的模拟实验中，我们进行了观察分析，在没有点燃箱内蜡烛时，蚊香的烟雾方向是( )。

图片中湿毛巾的用处是( )。

乐乐同学在总结蚕的一生时，并做了如下记录：“身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录， 你认为乐乐记录的是蚕的 ( )。

蜡烛点燃后，可以观察到上方的纸条会( )

通过实验观察，我知道风是( )形成的。

关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的 ，我们来做模拟实验。制造环形山的过程中，下列做法不正确的是 ()

阳光下旗杆的影子长5米，过一会再测量，影子变长了，这种现象发生在（）

按人们生活习惯，食物可以分为 ( )

小明经常流连在自家奶奶的菜园子里观察植物。有一天，细心的小明看见奶奶种的西瓜开花了,他摘了几朵西瓜花,学着像解剖凤仙花样解剖西瓜花，一番研究后发现，西瓜花有两种不同的结构，他用手机拍下了这两种花，如下图。又过了一段时间，有些西瓜花结出了小西瓜，而有些西瓜花凋谢了，却没有结出果实,小明很好奇。小明发现其中一种西瓜花只有雄蕊，没有雌蕊，我们将其称为( )花，能结出小西瓜的花是西瓜( )

（2）小明注意到，在西瓜开花期间，奶奶经常在菜园里采摘西瓜花，其中蕴含的科学道理是（ ）

在自然界中，还有()能够代替奶奶这种做法。

小明在探究食盐和小苏打溶解能力强弱的实验时，在两个烧杯中分别倒入常温清水，然后分别称取 20 克的食盐和小苏打，把它们平均分成 8 份，每次取一份倒入水中，等到完全溶解后，再加入第二份，直到不能完全溶解为止。设计实验时，需要保持相同的条件是( ) 、水的温度等。

食盐和小苏打为什么要一份一份的加入水中？最合理的解释是（ ）。

为了加快溶解速度，小明可以采取的措施有( )、( )。