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学业考试练习三
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1勾股定理的计算公式属于( ) 【单选题】
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2二进制数1110转换成十进制数是（ ）【单选题】
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3技术工具的发展使得数据采集方式日趋多样，下列不属于数据采集的是 （ ）【单选题】
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4在数据可视化表达中，下列用于分析数据趋势的图表类型是（ ）【单选题】
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5大数据的“4V”特征不包括（ ）【单选题】
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6编写计算机程序计算圆周率，下列顺序正确的是（ ）【单选题】
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7下列选项中应用了算法的是( ) 【单选题】
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8关于计算机高级语言，下列说法正确的是( )【单选题】
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9在Python语言中用干判断两个值是否相等的运算符是（ ）【单选题】
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10以下选项中没有使用人工智能技术的是（ ）【单选题】
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11机器人成功实施心脏微创手术，是人工智能在（ ）方面的应用。【单选题】
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12当前各级政府积极推进在线政务服务，“一网通办”、“异地可办”“跨区通办”渐成趋势。这主要体现信息社会的( )特征。【单选题】
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13信息技术发展的主要脉络是( )【单选题】
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14第一次使用购物平台购买书籍时，需要填写送货地址，主要体现了信息系统的（ ）【单选题】
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15下列不属于存储设备的是（ ）【单选题】
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16下列关于信息的描述，正确的是 （ ）【单选题】
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17对声音进行数据编码的过程不包括( ）【单选题】
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18技术工具的发展使得数据采集方式日趋多样，下列不属于数据采集的是（ ）【单选题】
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19在数据可视化表达中，要直观呈现某学校教师年龄结构占比，最合适的图表类型是（ ）【单选题】
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20下列关于大数据说法正确的是( ) 【单选题】
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21数据是记录客观事物、可识别的符号，是信息的载体。()【判断题】
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22数据是信息的基础和前提，信息是数据的抽象与升华。()【判断题】
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23数据是信息的载体，信息是知识的来源。()【判断题】
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24算法具有共享性特征。()【判断题】
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25通过对学生视力的大数据对比，预测出学生视力变化趋势。这一过程属于数据处理中的数据分析。()【判断题】
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26网上购物、线上就医都是信息社会的数字生活特征。()【判断题】
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27网页浏览记录、社交网络平台中的聊天记录、评论等，可能会暴露自己的隐私。()【判断题】
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28为用户终端设置用户名和密码，是信息系统安全风险防范技术中身份验证技术的应用。()【判断题】
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29伪代码不能在计算机上运行，所以不能用来描述算法。()【判断题】
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30我们要有积极学习的态度和理性判断的能力来适应信息技术的创新发展。()【判断题】
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31某公司的数据分析师要完成“专卖店商品销售情况分析”，数据的采集与分析是该项目的重要环节
任务一：调整流程（3分）
【操作要求】
请根据数据处理的一般过程，把正确的环节拖到相应的位置。
①
②
③
④
⑤
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32智慧种植大棚需要对棚内的环境进行监测和管理，便用多种传感设备采集数据，并由物联网（10T）模块发送到云服务器，再通过智能控制平台调节大棚环境，满足植物生长需求，请你仔细阅读种植大棚系统结构图，补充完善。
【操作要求】
1.认真分析结构图，确认图中所缺内容；
2.从提供的对象集群拖放合适对象到图中相应热区物联网模块位置，将结构图补充完整。
热区一
热区二
热区三
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33某学校为了提升学生的社会实践能力，促使学生对自己闲置物品的有效利用，计划搭建一个校园“二手市场”物品售卖信息系统。该系统将提供一个模拟的商业环境，让学生在安全可控的环境中实践商品买卖、价格谈判和交易结算等商业活动
项目问题：你认为，开发人员在规划设计这个APP的过程中，除了设计用户注册模块、用户登录模块以外，还需要设计哪些功能模块？
项目实施：本项自实施过程中，前期已经完成系统的需求分析、规划设计、素统开发方面的工作，通过完成以任务，实现系统从需求分析到应用的团坏。
任务一：系统功能搭建（10分）
根据售卖系统功能需求分析，搭建APP功能模块
【操作要求】
认购实物品的角度考虑，请将你认为最核心的3个功能模块拖到手机界面的热区中。
热区一
热区二
热区三
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34某学校为了提升学生的社会实践能力，促使学生对自己闲置物品的有效利用，计划搭建一个校园“二手市场”物品售卖信息系统。该系统将提供一个模拟的商业环境，让学生在安全可控的环境中实践商品买卖、价格谈判和交易结算等商业活动
项目问题：你认为，开发人员在规划设计这个APP的过程中，除了设计用户注册模块、用户登录模块以外，还需要设计哪些功能模块？
项目实施：本项自实施过程中，前期已经完成系统的需求分析、规划设计、素统开发方面的工作，通过完成以任务，实现系统从需求分析到应用的团坏。
任务二：完善程序代码(10分)
学生卖出的物品数量超过10件，则输出“恭喜!您的物品很畅销!”,否则输出“欢迎继续交易!”。请输入卖出的物品数量，输出对应的提示信息。
【操作要求】
1.请删除下划线，并在相应位置补充内容，使程序完整。(4分)
number=int(input("请输入卖出的物品数量："))
if number>
:
print("恭喜!您的物品很畅销!”)
input("欢迎继续交易!")
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35某学校为了提升学生的社会实践能力，促使学生对自己闲置物品的有效利用，计划搭建一个校园“二手市场”物品售卖信息系统。该系统将提供一个模拟的商业环境，让学生在安全可控的环境中实践商品买卖、价格谈判和交易结算等商业活动
项目问题：你认为，开发人员在规划设计这个APP的过程中，除了设计用户注册模块、用户登录模块以外，还需要设计哪些功能模块？
项目实施：本项自实施过程中，前期已经完成系统的需求分析、规划设计、素统开发方面的工作，通过完成以任务，实现系统从需求分析到应用的团坏。
任务二：完善程序代码(10分)
学生卖出的物品数量超过10件，则输出“恭喜!您的物品很畅销!”,否则输出“欢迎继续交易!”。请输入卖出的物品数量，输出对应的提示信息。
【操作要求】
2.找出程序中的两处错误并改正。(6分)
number==int(input("请输入卖出的物品数量："))
if number>____:
print("恭喜!您的物品很畅销!”)
else:
input("欢迎继续交易!")
*
36任务二：完善程序代码(10分)
学校食堂午餐提供了两种套餐，同学们可以根据自己喜好选择套餐。
套督1:小炒肉5元/份，炒青菜2元/份，土豆丝3元/份
套督2:青椒肉丝5元/份，炒青菜2元/份，麻婆豆腐4元/份请完善代码以实现根据同学选择的套餐输出付款金额。
【操作要求】
1.请删除下划线，并在相应位置补充内容，使程序完整。(4分)
2.找出程序中的两处错误并改正。(6分)
choice=input("请选择套各(1/2):")
choice=="1";
sum=10
print("您购买的套餐1,请支付：",sum,"元")
:
sum="11"
print("您购买的套督2,请支付：",sum,"元")
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37任务二：完善程序代码(10分)
学校食堂午餐提供了两种套餐，同学们可以根据自己喜好选择套餐。
套督1:小炒肉5元/份，炒青菜2元/份，土豆丝3元/份
套督2:青椒肉丝5元/份，炒青菜2元/份，麻婆豆腐4元/份请完善代码以实现根据同学选择的套餐输出付款金额。
【操作要求】
2.找出程序中的两处错误并改正。(6分)
choice=input("请选择套各(1/2):")
___ choice=="1";
sum=10
print("您购买的套餐1,请支付：",sum,"元")
___ :
sum="11"
print("您购买的套督2,请支付：",sum,"元")
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