表示一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为：

教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为：

课堂教学的辅助组织形式是：

计算机等级考试属于一种：

最能有效提高教学质量的环节是：

一种综合的教学组织形式，包括大班上课、小班研究、个别教学，这是：

中小学的“双基”是指：

张老师每次在讲完课之后都会留10分钟的时间让同学们去自由讨论、阅读记忆，课后会给同学们布置一些有趣的作业，制作小卡片或者书签这样的方式，让同学们能够更好，更深刻的学会并记住这些知识。张老师遵循的教学原则是：

数学课上，李老师这节课要带着同学们来认识正方体，所以事先在每个同学的课桌上摆放了一个六面颜色不一的正方体模型，然后让同学们通过自己的反复观察，来获得正方体有几个面，多少条棱，多少个顶点，以及每条棱长有什么特点，李老师遵循的教学原则是：

教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是：

颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这说明德育工作要遵循：

学校实施德育的基本途径：

教师利用学生偶像对学生进行教育的德育方法是：

“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”反映了德育的（ ）规律。