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神经心理评估进修生理论考试试卷(三)

欢迎参加本次考试测评,准备好了吗?我们现在开始吧!
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姓名

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工作医院

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基于认知过程的训练有( )

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问题行为干预的基本流程包括:描述行为、调查原因、制定方案、评估效果,这个流程称为( )

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以下不属于基本日常生活能力的是()。

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社会功能问卷(FAQ)正常值为()。

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与情绪改变有关的脑部结构不包括()。

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问题行为干预的基本流程包括:描述行为、调查原因、制定方案、评估效果,这个流程称为()。

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电话交谈最适合用于()。

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病例资料:患者女性,32岁,因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗,病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉病人对自己和物品丢三落四,没有别人的提示经常忘记服药,晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起;但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。 请问这位患者可能存在哪种认知障碍?( )

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呼叫器安装分区域,最不建议安装的在认知障碍的哪个期?( )

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失智患者伴有焦虑、执拗、躁狂时初期要如何建立沟通的有效方法?( )

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下列现象属于选择性注意的是( )。

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根据损害的认知域特点,可将MCI分为()。

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轻度认知症患者老李去买菜,结果到了超市就忘了,买了洗衣液回家。你判断一下哪种对应方式合适?( )

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当你得知自己的亲人得了认知症你最不应该做的是什么()

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注意障碍康复原则及方法不包括()。

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通过实施作业疗法,改善老年患者情感交流障碍、冲动控制障碍、妄想兴奋等症状,体现作业疗法对哪方面的疗效( )。

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患者在认知康复治疗过程中看到屋顶有虫子,患者出现了()。

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患者难以理解口语和文字,能感受和感知听信号,准确复述,但不理解复述的内容,属于()问题。

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语义性痴呆的颅脑MRI典型表现为( )。

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非语言认知评估总分值在()下认为有认知障碍。

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Korsakoff综合征可见于以下哪些疾病? (多选)

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以下哪些行为是精神行为症状()。 (多选)

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在临床上,以哪2种认知障碍最为多见()。 (多选)

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Gerstmann综合征包括以下哪些表现(多选)

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语言沟通治疗训练原则()。(多选)

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越是到了重度期的时候要重视轮椅的选择,改善驼背和挤压胸腔的作用。

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痴呆的精神行为症状(BPSD)是指痴呆患者表现出来的感知觉、思维、情感以及行为紊乱,是一组症状的总称,而不是特质某一种症状。

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专区环境是释放并疏解焦虑情绪的最好空间,区别居家和普通的生活区。

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治疗痴呆患者的精神行为症状,专业照护与照护支持十分重要。

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在认知训练过程中,陪护或者时照料者可不必参与治疗,待治疗结束接回患者即可

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问题行为的发生机制包括:生物学(神经递质改变、神经病理改变)、心理学(需求未满足、需求未实现)、社会学(压力阈值降低、负性应对策略)。

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穿衣属于基本日常生活能力。

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患者在认知训练过程中出现跌倒后,应先及时将患者扶起来,查看有无损伤,在判断是否呼叫医生。

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AD源性MCI是最常见的MCI类型。

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不要让认知症患者单独用餐,让他们参与一些简单的任务如摆碗筷等,有助于充分利用人的技能,提升自我价值和成就感,享受用餐时间。

答题卡
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