本问卷旨在了解大学生在使用短视频媒介中的沉迷现象及其自我异化与超越情况,以期为改善媒介使用提供参考。
您感觉短视频是否影响了您的深度阅读或长时间专注的能力?
您认为“自我异化”在您使用短视频时有哪些具体表现?
哪些因素帮助您实现了对短视频的“超越”(即有控制、有目的地使用)?
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