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“微课”教学对学生学习兴趣的影响调查问卷
为了解使用微课教学《长方体和正方体》对学习兴趣的影响，我们向你做一些调查，本调查的答案没有正误、好坏之分，也不需要写上自己的姓名，请你根据自己的实际情况和想法,选择相应选项，我们保证调查材料只用于科学研究。你的个人资料不会被公开，请放心填写，谢谢!
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1
你的性别？( )

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2
你的年龄？( )

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3
你认为数学学习中“微课”的存在有意义？( )

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4
在学习《长方体和正方体》这一单元，你喜欢用“微课”来学习知识？( )

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5
与原先的教学方式相比，你更喜欢用“微课”来学习《长方体和正方体》知识？( )

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6
愿意使用“微课”学习《长方体和正方体》知识？( )

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7
使用“微课”来学习“图形与几何”知识的时候你感到快乐？( )

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8
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，你对学习该部分知识更加有自信心？( )

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9
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，你对学习该部分知识更加感兴趣？( )

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10
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，你能够学到新知识，完成课堂练习？( )

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11
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，能够加深你对知识的理解和掌握？( )

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12
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，能够加强你分析解决问题的能力？( )

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13
使用“微课”学习《长方体和正方体》知识，能够提高你的学习效率？( )

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14
你希望继续使用“微课”来学习《长方体和正方体》的知识？( )

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15
你希望继续使用“微课”来学习数学其他知识？( )

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16
你希望使用“微课”来学习其他学科？( )

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