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问卷调研标题
长望学生教学评价
*
1
教学内容
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A.
紧扣教学大纲
B.
比较紧扣教学大纲
C.
有点偏离教学大纲
D.
偏离教学大纲
*
2
教学目标达成
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A.
很好的达到教学目标
B.
较好的达成教学目标
C.
离达成教学目标还有一段距离
D.
没有达到教学目标
*
3
学生知识和能力的提高
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A.
增加知识，提高能力
B.
较好的增加知识，提高能力
C.
增加知识有限，提高能力有限
D.
没有增加知识和提高能力
*
4
教学方法
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A.
备课认真，多媒体展示很好，能跟学生有效互动
B.
备课认真，多媒体展示很好，跟学生有效互动较少
C.
备课不够认真，多媒体展示，跟学生有效互动较少
D.
备课不认真，多媒体展示不好，不能跟学生有效互动
*
5
教学态度
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A.
选教学认真，态度端正，讲解深入浅出，容易听懂
B.
选教学较认真，态度较端正，讲解深入浅出，容易听懂
C.
教学一般，态度较端正，讲解深入浅出，不容易听懂
D.
选教学不认真，态度不端正，讲解深入浅出，不容易听懂
*
6
课堂管理
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A.
能有效进行课堂管理，每次上课点名，要求学生集中坐在教室前面，禁止学生看手机
B.
有效进行课堂管理，每次上课点名，一般要求学生集中坐在教室前面，偶尔禁止学生看手机
C.
有效进行课堂管理一般，偶尔上课点名，偶尔要求学生集中坐在教室前面，偶尔禁止学生看手机
D.
没有进行课堂管理，上课不点名，随学生任意坐在教室里，不管学生看手机
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7
作业布置
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A.
每章讲完后都布置适当的课后作业，认真批改学生作业。
B.
每章讲完后都布置适当的课后作业，较认真批改学生作业。
C.
偶尔章节讲完后都布置适当的课后作业，认真批改学生作业。
D.
没有布置适当的课后作业，没有批改学生作业。
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8
教学特色和教学效果
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A.
PPT制作美观简洁，讲解清晰，经常对陌生术语用通俗的比喻讲解，容易理解和记忆。
B.
PPT制作美观简洁，讲解清晰，偶尔对陌生术语用通俗的比喻讲解，容易理解和记忆。
C.
PPT制作美观简洁，讲解清晰，很少对陌生术语用通俗的比喻讲解，不容易理解和记忆。
D.
PPT制作美观粗糙，讲解不清晰，陌生术语用讲解晦涩难懂，很难理解和记忆。
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