6月26日是国际禁毒日。（判断）

 鸦片、海洛因属于传统毒品。（判断）

 摇头丸是娱乐用品，不是毒品。（判断）

 吸毒是个人自由，不违法。（判断）

 发现毒品要及时拨打110报警。（判断）

 陌生人给的糖果可以放心吃。（判断）

林则徐虎门销烟是爱国行为。（判断）

 毒品只危害身体健康，不危害家庭。（判断）

 青少年要坚决拒绝任何不明食物和饮料。（判断）

 冰毒、K粉都属于合成毒品。（判断）

 偶尔吸一次毒不会上瘾。（判断）

 种植罂粟是违法行为。（判断）

 吸毒会导致记忆力下降。（判断）

 禁毒只是警察的事，和小学生无关。（判断）

 共用注射器吸毒容易感染艾滋病。（判断）

 大麻可以作为食品食用。（判断）

 贩卖毒品要受到法律严惩。（判断）

 毒品能帮助缓解压力，有益健康。（判断）

 我们要远离涉毒人员和复杂娱乐场所。（判断）

 止咳水可以随便喝，不会成瘾。（判断）

 吸毒会引发盗窃、抢劫等犯罪。（判断）

 毒品成瘾后很难彻底戒除。（判断）

 学校开展禁毒教育很有必要。（判断）

 可以帮朋友隐藏毒品。（判断）

 好奇心是吸毒的重要诱因。（判断）

 可卡因是毒品，不能接触。（判断）

 吸毒会损害心脏、肝脏等器官。（判断）

 我国法律严厉禁止任何毒品违法犯罪。（判断）

 同学邀请吸毒，应该拒绝并远离。（判断）

 毒品会让家庭陷入痛苦和贫困。（判断）

 罂粟可以用来观赏，随便种植没关系。（判断）

 吸毒后开车非常危险。（判断）

 我们要主动学习禁毒知识，提高防范能力。（判断）

 毒贩常用“减肥”“提神”引诱青少年吸毒。（判断）

 吸毒只伤害自己，不影响他人。（判断）

 举报毒品违法犯罪会受到法律保护。（判断）

 吗啡是从鸦片中提炼的毒品。（判断）

 进入KTV、酒吧要提高警惕，不接受陌生人东西。（判断）

 毒品会破坏社会安定和谐。（判断）

 珍爱生命，远离毒品，从我做起。（判断）

（判断）当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者打110报警，寻求帮助。这种说法（ ）。

（判断）作为学生，不仅自己要拒绝毒品，还要向父母和亲属介绍毒品常识，提醒他们千万不要尝试毒品。这种说法（ ）。

（判断）吸毒行为可以通过采集吸毒嫌疑人的血液、尿液、毛发等检测出来。这种说法（ ）

（判断）吸毒人员是违法者，也是受害者，还是特殊的病人。这种说法（ ）。

（判断）易制毒化学品的生产、经营、购买、运输无须经过许可即可开展。这种说法（ ）。

（判断）王某在自己花盆里种植1株罂粟用来欣赏美丽花朵，这是法律允许的。这种说法（ ）。

（判断）药品可以随意服用，不需要遵医嘱？（ ）

（判断）如果有人告诉你，吸毒仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。你认为这种说法（ ）。

（判断）长期吸食冰毒会改变人的认知功能，使人产生幻觉和妄想。这种说法（ ）。

（判断）出于观赏的目的，是可以种植少量大麻、古柯或罂粟的。这个说法正确吗?（ ）

（单选）只要意志坚定，就能戒断毒瘾，所以沾染毒瘾不可怕。（ ）

（判断）学校毒品预防教育的目标是校园无毒品，学生不吸毒。这种说法（）。

（判断）毒品与药品，往往具有双重属性，具有医疗价值、从合法渠道获得并为人解除病痛的就是药品。这种说法（ ）

（判断）甲基苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“冰毒”。 这种说法（ ）。

（判断）丧尸药、浴盐都是毒品甲卡西酮的俗称。这种说法（ ）。

（判断）杜冷丁是医院里常用的麻药，可用于止痛治疗。我们只要感觉疼痛，就可以随意使用，不需要医生指导。这种说法（ ）。

（判断）止咳水是一种常见的中成药，大量服用会形成药物依赖。因此，止咳水不能随便乱用，需要严格遵照医嘱服用。这种说法（ ）。

（判断） “笑气”是一种无色有甜味气体，具有轻微麻醉作用，能使人发笑。“笑气”不是毒品，但同样具有成瘾性。这种说法（ ）。