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现场5S管理培训测评
本测评用于检验学员对现场5S管理知识的掌握程度,包含单选题、多选题、判断题和填空题。
*
1
姓名
*
2
LH账号
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3
班组
*
4
5S管理中的第一个“S”指的是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
整理
B.
清扫
C.
清洁
D.
素养
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5
5S中的“整顿”活动,核心要求是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
将工作场所打扫干净
B.
将必需品分门别类、定置定位
C.
养成遵守规则的习惯
D.
制定标准化的作业流程
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6
“清扫”的最终目的仅仅是把东西弄干净吗?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
是的,就是打扫卫生
B.
不是,还包括对设备的点检,及时发现异常
C.
主要是为了应付检查
D.
为了让工作场所看起来更美观
*
7
5S管理中,“清洁”阶段的主要工作内容是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
彻底的打扫
B.
维持整理、整顿、清扫的成果,并将其制度化、标准化
C.
对员工进行素质教育培训
D.
处理不需要的物品
*
8
5S管理中,“素养”是指什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
员工的个人品德修养
B.
员工着装整洁
C.
人人依规定行事,养成好习惯
D.
提高员工的技术水平
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9
在5S活动的“整理”阶段,经常使用“红牌作战”,其主要用途是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
标识出危险区域
B.
奖励表现优秀的员工
C.
标明需要清理或移除的物品
D.
记录生产数据
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10
推行5S管理的最直接和最根本的目标是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
提高产品价格
B.
增加员工数量
C.
提升企业形象
D.
创造一个干净、整洁、安全、高效的工作环境
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11
在“整顿”活动中,通过“目视化管理”可以快速区分物品状态,以下哪项不属于目视化管理?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
划定区域线
B.
工具形迹管理
C.
设备状态指示灯
D.
详细的操作手册文本
*
12
5S管理的正确实施顺序是什么?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
清扫->整理->整顿->清洁->素养
B.
整理->清扫->整顿->清洁->素养
C.
整理->整顿->清扫->清洁->素养
D.
整顿->整理->清扫->素养->清洁
*
13
在推行5S过程中,以下哪种做法是错误的?
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
高层领导带头参与
B.
将5S活动与绩效考核挂钩
C.
认为5S只是大扫除,一次性运动
D.
成立专门的5S推行小组
答题卡
已答0
未答13
1
2
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4
5
6
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8
9
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