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第4卷
欢迎参加本次考试测评,准备好了吗?我们现在开始吧!
*
1
《托育机构保育指导大纲(试行)》文件中指出,托育机构保育应遵循( )、安全健康、积极回应、科学规范基本原则。
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A.
尊重儿童
B.
幼儿为主
C.
儿童优先
D.
关注个体差异
*
2
根据《托育机构保育指导大纲(试行)》文件,培养幼儿正确发音,逐步将语言与实物或动作建立联系是语言这一领域当中( )的保育要点。
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A.
7-12个月
B.
13-24个月
C.
25-36个月
D.
37-42个月
*
3
关于体重测量的不正确说法是 ( )
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A.
测量体重最好在早上进行
B.
空腹或进食2h后测量
C.
对不合作的幼儿可采用家长抱测的方式
D.
为了防止幼儿从秤上坠落,称量时应轻轻牵住幼儿小手
*
4
盥洗是婴幼儿生活的一个重要环节,保育师要指导幼儿学会正确洗脸,幼儿洗脸的顺序是( )
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A.
鼻、眼、口周、脸颊、颈部、耳
B.
眼、鼻、口周、耳、颈部、脸颊
C.
眼、口周、耳、鼻、脸颊、颈部
D.
眼、鼻、口周、脸颊、颈部、耳
*
5
幼儿跌伤后,如果皮肤未破,伤处肿痛,颜色发青,可马上进行( )
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A.
冷敷
B.
热敷
C.
按摩
D.
消毒
*
6
肥胖儿的体重超过同年龄、同身高标准体重的( )
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A.
30%
B.
40%
C.
50%
D.
20%
*
7
口服补液盐主要是用来治疗( )。
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A.
发烧
B.
感冒
C.
肺炎
D.
腹泻
*
8
⑧幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于( )。
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A.
一个半小时
B.
两个半小时
C.
三个半小时
D.
五个小时
*
9
( )年,世界卫生组织对健康概念进行了界定:“健康是指( )的健全状态”。
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A.
1947,身体、心理和社会适应
B.
1948, 身体、心理和社会
C.
1947,身体、心理和社会
D.
1948,身体、心理和社会适应
*
10
动作发展正常是学前儿童( )的标志。
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A.
身体健康
B.
心理健康
C.
社会性发展良好
D.
道德健康
*
11
( )会导致与同龄婴幼儿相比发育水平过低,也会对婴幼儿心理健康产生不利影响,可造成孤独、退缩、自卑的性格。
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A.
生理发育迟缓
B.
后天脑损伤
C.
胎内环境
D.
遗传因素
*
12
全日观察中若婴幼儿体温达( ),说明不正常。
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A.
A、37℃
B.
36.8℃
C.
37.2℃
D.
37.5℃
*
13
鼻腔异物的初步处理方法是( )。
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A.
用镊子夹取
B.
用棉签捅
C.
单脚跳
D.
擤
*
14
含粗纤维多的蔬菜,不宜食用的人群是( )。
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A.
2岁以下
B.
3岁以下
C.
4岁以下
D.
5岁以下
*
15
幼儿园安排活动时,应动静交替、劳逸结合,这符合大脑皮层的( )原则。
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A.
A.优势兴奋
B.
镶嵌式活动
C.
C.建立动力定型
D.
保护性抑制
*
16
下列传染病中,( )是由空气飞沫传播而引起的传染病。
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A.
A.流行性乙型脑炎
B.
细菌性痢疾
C.
C.甲型肝炎
D.
流行性脑脊髓膜炎
*
17
为幼儿选择的发响玩具的音响最大限度不能超过( )分贝。
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A.
50
B.
60
C.
70
D.
80
*
18
婴儿生病时,辅食添加应( )
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A.
A.量和平时一样
B.
B.量比平时少
C.
C.量比平时少
D.
D.暂停辅食
*
19
如果欲配制5%来苏儿溶液6千克,需要来苏儿原药( )克。
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A.
A、533
B.
300
C.
5700
D.
6300
*
20
教会幼儿用正确的方法擤鼻涕可以预防( )。
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A.
中耳炎
B.
咽炎
C.
扁桃体炎
D.
气管炎
*
21
教师通过描述一个个故事来展示幼儿是如何学习的,称之为( )
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A.
连续记录
B.
轶事记录
C.
学习故事
D.
故事记录
*
22
( )能连续自抛自接球。
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A.
2-3岁
B.
3-4岁
C.
4-5岁
D.
5-6岁
*
23
针对婴幼儿行为观察评价,制定观察方案的步骤顺序正确的是( )
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A.
明确观察目的—确定观察对象—选择观察情境—选择观察方法
B.
明确观察目的—确定观察对象—选择观察方法—选择观察情境
C.
确定观察对象—明确观察目的—选择观察情境—选择观察方法
D.
确定观察对象—明确观察目的—选择观察方法—选择观察情境
*
24
托幼机构教学活动是有目的、有计划地开展健康、语言、社会、科学等领域的活动,目的在于( )
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A.
促进认知能力地发展
B.
促进幼儿身心健康、和谐发展
C.
促进思维品质的发展
D.
促进情感的发展
*
25
目标“愿意主动喝水”,属于( )
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A.
情感目标
B.
认知目标
C.
能力目标
D.
感性目标
*
26
理清教育活动设计的优点和不足以及具体的改进建议,避免言而无物( )
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A.
导向性
B.
科学性和客观性
C.
针对性
D.
过程性
*
27
( )是活动的关键性、最基本、最重要的内容。
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A.
活动名称
B.
活动重点
C.
活动难点
D.
活动延伸
*
28
彤彤告诉妈妈周末托幼园要请家长一起参加《自然灾害安全教育》家园共育活动,彤彤妈妈说:教育这是园里的事跟家长没有关系。她说的对吗?( )
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A.
不对,家园共育才能更好的提高孩子的自我保护意识
B.
对,是托幼园自己的事
C.
人人有责
D.
是孩子自己的事
*
29
一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角,痛得大哭起来,妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说:“桌子真坏,妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈得样子打骂桌子。这是一种( )
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A.
不着边际的教育
B.
错误归因的教育
C.
满足情感需要的教育
D.
解决问题的教育
*
30
通常情况下,家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( )。
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A.
家庭经济条件
B.
父母学历水平
C.
家庭精神环境
D.
父母对孩子的期望水平
*
31
初乳中含量比较丰富的物质有( )
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A.
脂肪
B.
蛋白质
C.
碳水化合物
D.
免疫球蛋白
*
32
婴儿的先天性反射动作主要包括( )
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A.
抓握反射
B.
吮吸反射
C.
觅食反射
D.
惊跳反射
*
33
婴幼儿心理健康的标志有( )。
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A.
智力发展正常
B.
情绪稳定,情绪反应适度
C.
性格特征良好
D.
人际关系融洽
*
34
幼儿需要洗手的时机是( )
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A.
在接触眼、鼻及口前
B.
进食及处理食物前
C.
如厕后
D.
打喷嚏及咳嗽后
*
35
咽部异物可表现为( )
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A.
呼吸困难
B.
咽部有异物感
C.
吞咽困难
D.
痰中带血
*
36
为患儿进行床上温水擦浴时,下列说法正确的是( )
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A.
动作要轻快、减少暴露、注意保暖
B.
脱衣服一般先脱近侧后脱远侧
C.
脱衣服一般先脱远侧后脱近侧
D.
穿衣服一般先穿远侧后穿近侧
*
37
以下( )属于3-4岁儿童的情绪管理能力。
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A.
情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止
B.
有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来
C.
愿意把自己的情绪告诉亲近的人
D.
愿意与别人分享快乐或求得安慰
*
38
以下说法正确的是( )
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A.
睡眠时经常做噩梦,还有呼吸困难、自觉全身不能动弹,这是夜惊的表现。
B.
夜惊是儿童期的睡眠障碍,男性儿童发生率比较高。
C.
对于夜惊儿童,可以用药物治疗。
D.
夜惊与情绪紧张有密切的关系,以5-7岁儿童较为多见
*
39
婴幼儿动作发展的途径包括( )
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A.
体育锻炼
B.
日常生活
C.
游戏活动
D.
体操活动
*
40
幼儿园要对家庭教育进行指导,就必须了解幼儿家长及家庭情况,以便有针对性的进行联系和工作,一般利用( )等形式进行。
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A.
调查
B.
谈话
C.
电话
D.
问卷
*
41
在午睡工作中,睡室窗户要做到“二开二关”。
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A.
正确
B.
错误
*
42
午睡前,保育员需要做哪些工作?( )
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A.
午餐后带领幼儿散步
B.
营造良好的午睡环境
C.
帮助或指导幼儿睡前如厕、脱鞋子和外衣
D.
帮助幼儿尽快入睡
*
43
幼儿午睡时脱衣服鞋袜的顺序是( )
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A.
鞋子—外套—外裤—袜子
B.
外套—袜子—外裤—鞋子
C.
鞋子—袜子—外裤—外套
D.
外套—外裤—袜子—鞋子
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44
在幼儿园中,需要教师与保育员共同做好午睡管理准备工作。
该题配额已满,无法继续作答,请联系发布者
A.
正确
B.
错误
*
45
下面那些不属于幼儿不良睡姿的有( )
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A.
蒙头睡
B.
右侧身睡
C.
趴着睡
D.
跪着睡
*
46
午睡中,保育员巡视要做到( )。
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A.
眼勤
B.
手勤
C.
脚勤
D.
脑勤
*
47
保育员在守午睡时,最少隔几分钟巡视一次( )
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A.
15分钟
B.
25分钟
C.
35分钟
D.
40分钟
*
48
午睡结束,保育员要拿来水桶,洗擦地板,做好睡室清洁工作。
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A.
正确
B.
错误
*
49
午餐餐前保育(第4卷) 20分
答题卡
已答0
未答49
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49