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第2套
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1
在《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》文件中,儿童与健康这一发展领域的其中一项目标要求:增强儿童体质,中小学生国家学生体质健康标准达标优良率达到( )以上。
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A.
50%
B.
60%
C.
70%
D.
80%
*
2
《幼儿园教师专业标准(试行)》文件的基本理念为师德为先、( )、能力为重、终身学习。
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A.
幼儿为本
B.
幼儿为主
C.
教师为主
D.
教师为本
*
3
儿童乳牙分为( )类
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A.
中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙四类
B.
中切牙、侧切牙、尖牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙五类
C.
中切牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙三类
D.
侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四类
*
4
培养幼儿餐后排便的习惯利用的是( )
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A.
幼儿胃的蠕动能力差
B.
幼儿胃结肠反射明显
C.
幼儿肠蠕动能力差
D.
幼儿条件反射差
*
5
幼儿患扁桃体炎常引起( )淋巴结肿大。
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A.
腹股沟
B.
颈部
C.
腋下
D.
全身
*
6
将浓度为20%的过氧乙酸配制成0.3%的过氧化氢溶液1000kg,下列说法正确的是( )
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A.
需用20%的过氧乙酸20kg,加水量为1020kg
B.
需用20%的过氧乙酸15kg,加水量为985kg
C.
需用20%的过氧乙酸30kg,加水量为1030kg
D.
需用20%的过氧乙酸30kg,加水量为970kg
*
7
小虾皮富含的营养素是( )
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A.
锌
B.
铁
C.
钙
D.
碘
*
8
保育员盛饭菜和汤的时候应注意不要盛得太满,通常盛到饭碗的 ( )处即可。
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A.
3/5
B.
1/3
C.
2/3
D.
3/4
*
9
( )的婴儿能分辨成人(特别是母亲)的声音。
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A.
6个月
B.
1岁
C.
3-4个月
D.
4-5个月
*
10
动作和语言在婴幼儿思维过程中的作用和相互关系中最早出现的是( )。
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A.
先动作后言语
B.
一边动作一边言语
C.
先言语后动作
D.
直接动作不用言语
*
11
婴幼儿心理发展的顺序( )。
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A.
动作—感知觉—情绪情感—动机—社会能力—抽象思维
B.
感知觉—动作—情绪情感—动机—社会能力—抽象思维
C.
感知觉—动作—情绪情感—动机—抽象思维—社会能力
D.
感知觉—动作—动机—情绪情感—抽象思维—社会能力
*
12
幼儿每年的驱虫时间适宜的是( )。
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A.
2月份
B.
4-5月份
C.
9-10月份
D.
12月份
*
13
幼儿园经常性的预防工作不包括( )。
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A.
A、日常清洁和消毒
B.
开窗通风
C.
打预防针
D.
全日观察
*
14
保育员需要照顾( )的婴幼儿喝水。
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A.
3岁以下
B.
4岁以下
C.
5岁
D.
6岁
*
15
幼儿进餐时,饭碗应该放在距桌边( )处。
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A.
2cm
B.
5cm
C.
8cm
D.
10cm
*
16
⑯粪便呈( )是细菌性痢疾的典型症状。
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A.
柏油样
B.
蛋花汤样
C.
脓血便
D.
白陶土样便
*
17
腹泻脱水时,婴幼儿应( )。
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A.
多喝凉开水
B.
多喝热水
C.
喝盐水
D.
口服补液盐
*
18
⑱学前儿童治疗弱视的最佳时间是( )。
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A.
A、0-3岁
B.
3-6岁
C.
5-9岁
D.
10岁以后
*
19
轻度烫伤的紧急处理:先用冷水冲洗烫伤部位( )左右,以缓解疼痛,减弱红肿程度,防止形成水泡
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A.
5分钟
B.
8分钟
C.
10分钟
D.
15-20分钟
*
20
男孩,1岁,为了解其生长发育程度,医生对其进行体格检查。测量其头围为46cm,其胸围应该是( )
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A.
34cm
B.
38cm
C.
40cm
D.
46cm
*
21
在现场按照行为实际的发生顺序客观地记录所有的信息,称之为( )。
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A.
连续记录
B.
轶事记录
C.
学习故事
D.
事件抽样记录
*
22
( )能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
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A.
2-3岁
B.
3-4岁
C.
4-5岁
D.
5-6岁
*
23
以下哪个属于在婴幼儿如厕活动对幼儿反应观察评价的要点( )。
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A.
有明显需求
B.
老师要求
C.
模仿别人
D.
集体活动
*
24
设计活动时,既要与幼儿的社会性发展水平相适应,又要促进幼儿的发展,这体现了设计的( )。
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A.
整体性原则
B.
生活化原则
C.
适应与发展原则
D.
差异性原则
*
25
让幼儿在故事中、在创设的生活情境体验中去学会理解和分享他人情感,这是( )教学方法。
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A.
角色扮演法
B.
谈话法
C.
示范法
D.
移情训练法
*
26
教师在为托育机构准备教学活动材料时,必须设计好教学活动需要的材料、材料的数量、( )等。
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A.
材料的质地
B.
材料的颜色
C.
呈现方式
D.
分配和使用的方式
*
27
加强冬季锻炼,要充分利用什么等自然因素,以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。( )
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A.
雨水、阳光、地势
B.
教室、操场
C.
日光、空气、水
D.
太阳、空气、水
*
28
家长在育儿时要为婴幼儿做好榜样。以下不属于“做好榜样”的要求是( )
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A.
对幼儿提出的要求,家长身体力行
B.
家长要不断完善自己
C.
自身缺点不宜回避
D.
给孩子塑造完美的家长形象
*
29
幼儿照护人员要和家长交流婴幼儿的健康状况,说明幼儿照护人员有( )的职责。
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A.
照顾婴幼儿
B.
和婴幼儿游戏
C.
与家长交流
D.
与同事交流
*
30
父母的鼓励会对幼儿的教育和成长有积极作用。其中,对年龄较小的孩子,可以采用( )的鼓励形式。
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A.
亲亲、抱抱
B.
语言鼓励
C.
眼神鼓励
D.
物质鼓励
*
31
幼儿园班级有小朋友患水痘后,班级应该对( )进行消毒。
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A.
病儿皮肤
B.
病儿被单、衣物
C.
室内空气
D.
病儿玩具
*
32
下列属于幼儿不良进餐习惯的是( )。
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A.
夹菜挑挑捡捡
B.
餐具碰撞发出大声音
C.
进餐速度快
D.
细嚼慢咽
*
33
婴幼儿记忆发育的特点有( )
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A.
无意记忆占优势
B.
形象记忆占优势
C.
意义记忆效果好
D.
语词记忆逐渐发展
*
34
当发生传染病疫情时,需要采取哪些措施( )控制疫情的进一步发展?
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A.
保护疫情现场
B.
控制传染源
C.
切断传播途径
D.
保护易感者
*
35
晨检中的“一摸”是为了了解是否( )。
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A.
发烧
B.
腮腺有无肿大
C.
有鼻炎
D.
颌下淋巴结是否肿大
*
36
婴幼儿抽风的处理方法正确的是( )。
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A.
让病儿侧卧,松开衣领、裤带
B.
针刺或重压人中穴
C.
毛巾放于上下牙之间
D.
轻按抽动的上下肢
*
37
学习故事记录包含( )部分
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A.
发生了什么?
B.
学习什么?
C.
下一步怎么做?
D.
未来的目标
*
38
攻击性行为产生的原因有( )。
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A.
教育方式不当
B.
宣泄情绪
C.
观察模仿
D.
先天气质影响
*
39
确立幼儿园健康教育目标的依据有( )
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A.
幼儿的身心特点
B.
幼儿园教育总目标
C.
社会生活和文化的要求
D.
家长的要求
*
40
适宜性家庭环境对幼儿的影响( )
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A.
动作发展
B.
智力发展
C.
情感发展
D.
人际交往能力
*
41
(判断题)在午睡工作中,睡室窗户要做到“二开二关”。
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A.
正确
B.
错误
*
42
(多选题)午睡前,保育员需要做哪些工作?( )
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A.
午餐后带领幼儿散步
B.
营造良好的午睡环境
C.
帮助或指导幼儿睡前如厕、脱鞋子和外衣
D.
帮助幼儿尽快入睡
*
43
(单选题)幼儿午睡时脱衣服鞋袜的顺序是( )
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A.
鞋子—外套—外裤—袜子
B.
外套—袜子—外裤—鞋子
C.
鞋子—袜子—外裤—外套
D.
外套—外裤—袜子—鞋子
*
44
(判断题)在幼儿园中,需要教师与保育员共同做好午睡管理准备工作。
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A.
正确
B.
错误
*
45
(单选题)下面那些不属于幼儿不良睡姿的有( )
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A.
蒙头睡
B.
右侧身睡
C.
趴着睡
D.
跪着睡
*
46
(多选题)午睡中,保育员巡视要做到( )。
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A.
眼勤
B.
手勤
C.
脚勤
D.
脑勤
*
47
(单选题)保育员在守午睡时,最少隔几分钟巡视一次( )
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A.
15分钟
B.
25分钟
C.
35分钟
D.
40分钟
*
48
(判断题)午睡结束,保育员要拿来水桶,洗擦地板,做好睡室清洁工作。
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A.
正确
B.
错误
*
49
午餐餐后收拾整理(第2套) 20分
答题卡
已答0
未答49
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49