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请对邱洪霞老师的教学情况进行评分

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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3
请对谭淼老师的教学情况进行评分-副本

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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4
请对陈彦老师的教学情况进行评分-副本-副本

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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5
请对李晓平老师的教学情况进行评分-副本-副本-副本

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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6
请对杨云飞老师的教学情况进行评分-副本-副本-副本-副本

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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7
请对刘丰李老师的教学情况进行评分-副本-副本-副本-副本-副本

10分9分8分7分6分5分4分3分2分1分0分
老师教态端正，仪表端庄，穿着得体；不粗言秽语，不侮辱学生人格。
老师上课内容充实，各类教学资源丰富，通俗易懂，对学习帮助较大。
老师检查学生出勤情况，注意维持课堂秩序，及时纠正、批评课堂违纪同学，提醒并教育玩手机、睡觉、讲闲话的同学。
老师能精心组织学习活动，师生互动好，课堂不沉闷。
老师经常鼓励同学们提出问题，引导同学们讨论，找出问题解决方案。
老师经常组织同学们阅读教材或学材、找出关键词，要求同学们做笔记等并指导同学们如何学习。
老师在同学们做学习任务时，有巡回指导，讲解有耐心。
老师能定期组织同学们进行学习成果展示。
老师在课堂上板书规范，字迹工整、清晰，易于做笔记。
老师对云班课或其他教学平台及多媒体技术应用合理。
老师能关注并有效训练同学们的关键能力（如：语言表达、小组合作、搜集信息等）。
在老师的课堂上，能学到很多知识和技能。
我对该老师的课堂整体满意度打分。
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