课程由全球前2%科学家领衔研发，强大文献及数据支持!

一、课程核心亮点：为什么选 ECLS

◆  权威专家及师资  ◆ 

领衔团队:

香港教育大学专家坐镇，李辉教授（人工智能、脑与儿童研究中心主任，30 年幼儿教育经验）、杨伟鹏博士（幼儿学习科学实验室负责人，获香港研资局课程资助）全程指导。

师生比:

1:5 高配比，每 5 名孩子配 1 名导师（多年一线教学经验及硕博士学历），兼顾安全看护与个性化指导

课程研发:

基于 “SCALE 五维智能框架” 设计，专注儿童科技教育，300 + 孩子验证有效

二、孩子能带走的不只是回忆，更有实物成果

1.物质收获

·亲手制作的「维多利亚渡轮模型」（含动力装置，可水中行驶）

·基础「编程机器人套装」（含课程所学指令模块，回家可继续练习）

·2 件「3D 打印作品」（个性化姓名牌 + 专属创意钥匙扣，日常可使用）

·「个人成长作品集」（含设计草图、作品照片、学习心得、思维评估报告）

·香港教育大学专家签名「结业证书」（含技能等级评定，可用于成长档案）

2.技能收获

·编程能力：会用5个核心指令，独立编写机器人路线程序

·科技操作：熟练使用3D打印笔，完成简单立体造型

·工程思维：理解浮力/平衡原理，能设计稳定机械结构

·软技能：小组协作份工、清晰表达设计思路、主动解决问题

三、家长省心保障，放心托付

1 安全保障

所有工具为儿童安全版（3D 打印笔防烫模式、机器人圆角设计），配备急救箱与持证急救员，就近医院绿色通道。

2 餐食安排

每日提供营养午餐（两荤一素一汤）+ 上下午点心（水果 + 小食），可提前备注过敏食材。

3 实时反馈

每日发送孩子活动照片 + 学习小结，家长随时了解参与状态。

4 时间适配

送营 8:45-9:00，接营 16:30-17:00，午休 13:00-13:30，契合家长作息。

四、专属营期安排（每期仅24人，满15人开课）

国庆特别期：10月1日-10月5日

五、参考文献

Yang, W., Luo, H., & Su, J. (2022). Towards inclusiveness and sustainability of robot programming in early childhood: Child engagement, learning outcomes and teacher perception. British Journal of Educational Technology, 53(6), 1486-1510.

Yang, W., Gao, H., Jiang, Y., & Li, H. (2023). Beyond computing: Computational thinking is associated with sequencing ability and self-regulation among Chinese young children. Early Childhood Research Quarterly, 64, 324-330.

Yang, W., Liang, L., Xiang, S., & Yeter, I. H. (2025). Making a Makerspace in early childhood education: Effects on children's STEM thinking skills and emotional development. Thinking Skills and Creativity, 56, 101754.