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4月1日每日一练判断推理
欢迎参加本次考试测评,准备好了吗?我们现在开始吧!
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1
直观性:即时性:网络直播
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A.
等边性:对称性:等腰梯形
B.
公开性:权威性:行政法律
C.
周期性:延展性:机械钟摆
D.
挥发性:保温性:石棉纤维
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2
一次信息是指人们通过生产、社会活动等直接获得的信息。二次信息是指人们将零散、无序、混乱的一次信息,进行提炼、浓缩和整合,以一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储,以系统化,从而得到的信息。
根据上述定义,以下是一次信息的是:
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A.
会议简报
B.
全国总书目
C.
读者文摘
D.
实验记录
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3
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性。
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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4
创意环保教育:指为了培养青少年生态环保意识而开展的与单向教育模式不同的互动性课外活动。
下列属于创意环保教育的是:
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A.
每周六晚上,刘老师都会带领一群小小昆虫“发烧友”,在山林、草坪中探索奇妙的昆虫世界,探讨人与自然的和谐关系
B.
王先生发现儿子对地理、生物知识很感兴趣,就给他买了许多书。儿子在增长知识的同时也萌生了更强的环保意识
C.
刘女士收到家长群的通知,要求学生提交用空牛奶盒完成的手工环保作业,她只好网购一些空盒子,因为家里几乎不喝牛奶
D.
清江社区利用微信公众号、户外海报等载体,对废旧电池回收问题进行通俗易懂的讲解,居民纷纷表示再也不会随意乱扔电池
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5
温室效应:冰山融化:海面上升
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A.
博览群书:视野开阔:见解深刻
B.
连日降雪:道路结冰:出行困难
C.
电闪雷鸣:狂风大作:沙尘肆虐
D.
刻苦训练:技能提高:获得金牌
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6
聊天:朋友:茶馆
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A.
批驳:专家:质疑
B.
陈列:商品:卖场
C.
治疗:病人:医院
D.
竞技:健将:赛场
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7
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.
①②⑥,③④⑤
B.
①③④,②⑤⑥
C.
①③⑤,②④⑥
D.
①④⑥,②③⑤
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8
杀鸡取卵:饮鸩止渴
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A.
呼风唤雨:雷厉风行
B.
扬汤止沸:抱薪救火
C.
如出一辙:独具一格
D.
峰回路转:否极泰来
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9
刑罚:改造罪犯:处罚
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A.
格言:指导言行:语句
B.
审计:收入分配:监督
C.
比喻:生动描写:借喻
D.
科研:本质规律:活动
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10
节能诊断是指根据企业工艺流程及流程中每个生产节点上的能源消耗状况和能源利用率等情况,发现问题,并用系统学方法找出问题的根本,预测节能潜力,提出具体技术措施的过程。
根据上述定义,下列可能属于节能诊断的是:
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A.
某机构按照国家标准对某建筑的能源利用率进行计算评估
B.
某政府部门组织专家对其办公大楼新建的供暖设备进行验收
C.
某机构对一企业工艺流程中的工业固废综合利用情况进行评估
D.
某咨询机构根据一钢铁企业工艺流程中能耗情况提出节能建议
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11
自主学习:知识学习:技术学习
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A.
插入页码:插入页眉:插入页脚
B.
手术治疗:局部麻醉:药物麻醉
C.
亲子沟通:语言沟通:手势沟通
D.
房屋租赁:直接租赁:短期租赁
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12
思考:解决:问题
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A.
打雷:刮风:下雨
B.
播种:收割:小麦
C.
实施:论证:方案
D.
建议:意见:方法
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13
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.
①②④,③⑤⑥
B.
①③④,②⑤⑥
C.
①②⑤,③④⑥
D.
①④⑤,②③⑥
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14
( ) 对于 松树 相当于 CPU 对于 ( )
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A.
松果 显卡
B.
植物 电器
C.
松子 电脑
D.
松茸 芯片
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15
词的同一性是指同一个词形可以表示不同的意义,但这些不同的意义之间存在着内在联系的现象。根据上述定义,下列划线的词不属于词的同一性现象的是:
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A.
他的态度很端正 大家要端正态度
B.
他是我们的领导 在D的领导下奋勇前进
C.
这个人仪表堂堂 在重要场合要注意仪表
D.
这是一门科学 处理问题的方法很科学
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16
广告识记是受众获得广告的印象并成为经验的过程,分为无意识记和有意识记。广告无意识记是指在预先无明确目的和自觉的动机,不借助任何有助识记的方法和特殊的意志努力的前提下产生的一种识记。广告有意识记是指预先有明确动机,并运用一定的手段,经过一定的意志努力所产生的一种广告识记。
根据上述定义,下列属于广告有意识记的是:
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A.
某牛奶厂商在电梯里投放广告,反复强调广告词“今天你喝了吗?”,儿童听多了就能脱口而出
B.
甲想买一台洗衣机,在看到洗衣机的广告时就会格外注意,几天下来对广告内容烂熟于心
C.
某太阳帽的广告上写的“炎热之下请戴此帽,它使你舒适。”,让消费者联想到夏日戴上太阳帽旅游的乐趣
D.
某款新推出的饮料品牌在各大媒体上大规模投放广告。由于广告词朗朗上口,不久之后,该饮料品牌便家喻户晓
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17
病毒:疾病
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A.
愉悦:满足
B.
锻炼:健康
C.
心高:气傲
D.
年龄:衰老
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18
反事实思维是指在心理上对过去已经发生的事实进行否定,进而建构一种新的可能性假设的思维活动。反事实思维在头脑中主要以条件命题的形式来表征,包括前提(例:我要拿把伞)和结论(例:今天就不会淋雨了)两部分。反事实思维分为三种结构:(1)加法式,在前提中添加事实上未发生的事件或未采取的行动而对事实进行否定和重建;(2)减法式,假定某个既定事件并没有发生,从而对事实进行否定和重建;(3)替代 式,假定在前提中发生的是另一个事件,从而对事实进行否定和重建。
根据上述定义,下列对应正确的是:
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A.
如果我多加小心,就不会上当———(2)
B.
如果我不是多买了点食物,我们几个就不够吃了———(1)
C.
如果我面对工作中的困难没有退缩的话,今天在事业上也能取得成绩———(1)
D.
如果我平时好好学习而不是只顾着玩的话,这次考试就能取得高分了———(3)
*
19
某小区发生一起凶杀案,死者是一位女性,最先发现血泊中的死者尸体的人是她的邻居们,如果最先发现死者尸体的人是凶手,那么邻居们都是凶手。以下选项中的逻辑结构,与题干最为相似的是:
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A.
开展“特种兵旅行”的人都是大学生,开展“特种兵旅行”的人都是精力旺盛的人,所以大学生都是精力旺盛的人
B.
最先到达终点的人是第一名,第一名会得到万元奖励,所以最先到达终点的人会得到万元奖励
C.
凡是有理想的人都爱读书,如果小李爱读书,则说明小李有理想
D.
如果最先到达灾害现场的人是医生,而且医生会把伤亡人数降到最低,那么灾害现场的伤亡人数会降到最低
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20
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
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A.
①③④,②⑤⑥
B.
①③⑤,②④⑥
C.
①⑤⑥,②③④
D.
①④⑥,②③⑤
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21
头衔效应是指一个人一旦有了某种头衔,不管这种头衔是虚的还是实的,他往往都会努力去适应这一头衔的有
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A.
关要求。根据上述定义,下列反映了头衔效应的是:
B.
在团队中设置一个管理岗位由团队成员轮流担当管理者
C.
学校授予有突出导学育人才华的教师为星级教师、特级教师
D.
因为被公司同事称为“开心果”,所以小王即使不开心也会假笑
E.
一些家长总是认为自己的孩子是“笨孩子”,导致孩子失去自信心
*
22
由于儿童对有毒、有害物质的代谢能力远低于成人,因此儿童更容易受到二手烟的危害。研究发现在二手烟暴露水平相同的情况下,儿童血液中可替宁(尼古丁代谢产物)的含量是成人的1倍以上,由于儿童的智力发育水平受到其阅读、数学和推理能力的影响,研究人员认为,儿童暴露于二手烟会影响其智力发育水平。上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提:
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A.
可替宁含量增加会导致儿童的阅读、数学和推理能力下降
B.
阅读、数学和推理能力是衡量儿童智力发育水平的主要标准
C.
儿童血液中的可替宁含量是可以通过科学方法检验出来的
D.
与成人相比,儿童更容易受到有毒、有害物质的伤害
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23
概念同化是指学习者利用已有概念去学习以定义的方式直接呈现的新概念,概念同化分为上位学习、下位学习和并列组合学习三种基本形式。上位学习是指新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性高的一种学习方式,下位学习是指新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性低的一种学习方式,并列组合学习是指新旧概念的概括程度相同,通过并列或联合关系而产生的学习方式。根据上述定义,下列属于下位学习的是:
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A.
在学习了钠、镁、铝等元素的化学性质后,再学习铅、铁、锌等元素的化学性质
B.
在学习了正方形、长方形的面积计算公式后,再学习平行四边形的面积计算公式
C.
在学习了2、3、5等数字规律并形成了质数概念后,再学习97也是质数
D.
在学习了亭、台、楼、阁等建筑的特点后,再学习中国传统建筑的特点
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24
大学毕业后,小曾、小刘、小李、小张四人被甲、乙、丙和丁四家单位录取(顺序未必对应)。同班级其他4位同学就他们的录取情况作了如下猜测:同学A:小曾被丙单位录用;小李被丁单位录用。同学B:小刘被乙单位录用;小张被甲单位录用。同学C:小曾被丁单位录用;小李被乙单位录用。同学D:小刘被乙单位录用;小张被丙单位录用。如果其中3位同学的猜测都只对了一半,还有1位同学的猜测完全错了。则小曾、小刘、小李、小张4人被录取的单位可能分别是:
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A.
甲、乙、丁、丙
B.
乙、甲、丙、丁
C.
丙、乙、丁、甲
D.
丙、丁、乙、甲
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25
请从四个选项中选出最恰当的一项填入问号处,使题干图形呈现一定的规律性。
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
答题卡
已答0
未答25
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