中职计算机专业实训教学学生调查问卷_问卷系统

您所在的专业：【单选题】

计算机网络技术

大数据技术应用

计算机应用

其他（请注明）______

您当前的年级：【单选题】

2024级

2023级

2022级

其他（请注明）______

您每周参与计算机实训课程的课时数：【单选题】

1-2课时

3-4课时

5-6课时

7课时及以上

您对计算机专业实训课程的整体兴趣程度：【单选题】

您对实训课程中“操作类内容”（如设备调试、软件操作）的兴趣：【单选题】

您对实训课程中“项目类内容”（如完成小项目、开发作品）的兴趣：【单选题】

若您对实训课程兴趣不高，主要原因是（可多选）：【多选题】

教学内容枯燥，缺乏趣味性

教学方法单一（如仅“教师演示+学生模仿”）

课程难度过高，跟不上节奏

课程难度过低，学不到新知识

项目与未来工作无关，没动力

其他（请注明）______

以下哪种情况能提升您对实训课程的兴趣（可多选）：【多选题】

增加游戏化任务（如技能闯关）

引入行业热点项目（如AI绘图、短视频剪辑）

提供项目成果展示机会（如班级分享、比赛）

其他（请注明）______

您认为当前实训课程内容与专业培养目标的匹配度：【单选题】

您对实训项目难度的整体感受：【单选题】

过于简单（仅单一知识点练习）

难度适中（能结合2-3个知识点）

较难（需查阅资料才能完成）

非常难（无法独立完成）

您认为实训项目的 “知识融合度”（结合多门课程知识）：【单选题】

很高（经常融合3门及以上知识）

较高（偶尔融合 2-3 门知识）

一般（仅融合 1-2 门知识）

很低（无知识融合）

您认为当前实训项目与企业实际工作场景的关联度：【单选题】

高度关联（和企业真实项目类似）

有一定关联（部分环节贴近实际）

关联度低（仅理论练习，无实际场景）

无关联

您希望实训课程增加哪些类型的项目（可多选）：【多选题】

企业真实业务项目（如企业网站开发、数据处理任务）

综合型项目（融合多门课程知识，如“基于Python的网络数据采集”）

创新型项目（自主设计小工具、小程序）

其他（请注明）______

您认为当前实训课程内容的“更新及时性”（是否跟进新技术）：【单选题】

非常及时（每年更新，包含最新技术）

较及时（2年更新一次）

一般（3-4年更新一次）

不及时（5年以上未更新）

您对学校实训设备（如电脑、网络设备、硬件工具）的满意度：【单选题】

您认为实训设备存在的主要问题是（可多选）：【多选题】

设备过时，无法安装新版本软件

设备数量不足，需排队使用

设备经常故障，影响实训进度

设备性能差，运行卡顿

无问题，能满足需求

您对当前“教师演示—学生模仿”实训模式的看法：【单选题】

非常好，能快速掌握技能

较好，但缺乏主动性

一般，希望有更多自主探索机会

不好，抑制创造力

您希望增加的实训教学模式（可多选）：【多选题】

小组合作模式（多人共同完成项目）

自主探究模式（教师提需求，学生找方法）

案例分析模式（先分析企业案例，再模仿实践）

其他（请注明）______

您希望实训教学中增加哪些信息化手段（可多选）：【多选题】

虚拟仿真（如模拟网络布线、硬件维修）

在线协作平台（如多人协同开发）

智能学习软件（如个性化错题讲解）

直播回放（可复习教师演示过程）

其他（请注明）______

您对实训教材/指导资料的满意度：【单选题】

非常满意（内容详细、案例丰富）

较满意（内容基本够用）

一般（部分内容过时）

较不满意（内容简略、错误多）

非常不满意

您对实训课程中 “实践操作环节” 的满意度：【单选题】

您在实训中人均操作设备的时间占比（如操作电脑、设备）：【单选题】

80% 以上

60%～80%

40%～60%

40%以下

实训中遇到问题时，您的第一选择是：【单选题】

自主查阅资料、分析解决

向同学请教

向教师求助

暂时搁置，等教师讲解

放弃解决

您认为当前师生互动的频率与效果：【单选题】

互动频繁，能及时获得指导

互动较多，基本能解决问题

互动较少，部分问题无法解决

几乎无互动，问题积累较多

您希望在实训教学中融入哪些新技术（可多选）：【多选题】

AI 应用（如AI辅助编程、AI绘图）

大数据基础（如数据可视化、数据清洗）

云计算（如云服务器使用、云存储）

物联网（如传感器连接、设备控制）

其他（请注明）______

对于您希望融入的新技术，具体想学习哪些相关技能？

您认为学校在实训教学支持方面（如资源、服务）还需加强哪些工作？

对于改进计算机专业实训教学，您还有其他具体建议吗？