下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（   ） 

（     ）是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之泉源。

(   )是引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源

服务祖国和人民与实现自身价值是统一的。

（     ）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。

中国共产党自诞生之日起，就把（     ）作为自己的初心和使命，并团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。

人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学的人生观是(   )  

、人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度（     ）

爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，人生的价值首先在于（   ）

俗话说：“三百六十行，行行出状元”。上述俗话主要说明 （   ）

信念具有（     ）。

(     )是我们理解当前所处历史方位的关键词。

青春是用来（    ）的。

法律是内心的道德，道德是成文的法律。

在大学生活中，面对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，大学生应（ ）

（     ）是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。

新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到（ ）的伟大飞跃，迎来了实现中国民族伟大复兴的光明前景。

“思想道德与法治”是一门融（ ）实践性于一体的思想政治理论课。

中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

人生价值是人生观的核心。

树立正确的得失观，不要（  　）  

一位哲学家说，青春是一种时限货币。当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。这句话蕴涵的哲理是（    ） 

《思想道德与法治》课程定位不可以用以下哪条表述（ ）

人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，(    )发挥了决定性作用 

“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（ ）

客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（ ）

在我国现阶段，确立科学高尚的人生追求，就是确立服务人民、奉献社会的人生追求。这是因为，一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求(    )

当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到为实现目标而努力奋斗的事业中去，（     ）。

马克思曾说：哲学家们只是用不同的方式改变世界，而问题在于解释世界

在信念体系中，（     ）。

理想的实现是一个过程，具有（     ）。

青春至是奋斗，青年的奋斗是决定人生价值的最大砝码。

没有崇高的理想信念，就会导致精神上的“软骨病”。

端正人生态度应该（   ）

人生观与世界观的关系是（  ）

人生观决定（    ）

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（     ）。

人生目的的作用有（    ）   

墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：（     ）。

21世纪，科技问题将越来越突出。核心问题是科学技术进步应服务于全人类、服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。这就要求广大科技工作者（   ）   

(     )是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年，锻炼成长的有效途径

共产主义社会是（     ）。

关于“人的本质”的正确观点是（  ）

当代大学生承担新时代赋予的历史责任，应当（ ）

中国实现基本养老保险覆盖十亿四千万人，基本医疗保险参保率稳定在（ ）。

我们为什么信仰马克思主义，是因为（ ）

人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列指人生的社会价值的有(   ) 

道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范

人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。