1.当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。

大学生应树立梦想从学习开始、事业靠梦想成就的观念。

思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。

在人的成长与发展中,与专业素质相比,思想道德素质和法治素质是次要的。

人的自然属性是人的本质属性。

世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。

正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。

个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。

社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。

人生价值是人生观的核心。

人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。

评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

立志做大事,是为了实现个人的荣华富贵。

理想信念是人的精神世界的核心。

远大理想解决不了当前的实际问题,所以是无用的。

信仰有盲目和科学之分。

在信念系统中有诸多信念,但这些信念的地位与层次是一样的。

信仰就应该是与科学和理性完全对立的。

理想和现实的统一性表现在现实是理想的基础,理想是未来的现实。

个人理想的实现依赖于社会理想的实现。

信念可以说是最高层次的信仰,可以说,凡是信念,都是信仰。

艰苦奋斗是老一辈的事,当代青年不需要艰苦奋斗。

维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。

爱祖国的骨肉同胞,意味着对整个民族利益共同体的自觉认同。

改革创新是时代精神的核心。

经济全球化形势下不必弘扬爱国主义。

爱国主义与拥护祖国统一是矛盾的。

弘扬和培育民族精神,只要弘扬中国古代的民族精神就可以了。

爱祖国不是抽象的,而是具体的。

文化复古主义是一种正确的对待传统道德的思潮。

爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。

社会主义核心价值观的内容比较具体全面，而社会主义核心价值体系的内容则比较抽象概括。

社会核心价值观的道义力量表现在它的先进性、实践性和真实性。

建设社会主义文化强国,不需坚持“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针。

价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。

爱国、敬业、诚信、友善,是公民基本道德规范,人人都要遵守。

文化软实力的竞争,主要是不同文化所代表的核心价值观的竞争,本质上还是经济实力的竞争。

道德的本质是由经济基础决定的。

道德修养要与人们改造客观世界和主观世界的实践活动相联系。

继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。

集体主义重视和保证个人的一切利益。

诚信是大学生进入社会的通行证。

只有毫不利己、专门利人才是为人民服务。

共产主义道德与社会主义道德在本质上不是同一类型的道德 。

道德是法律的补充。

有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志。

恋爱也要受到道德的约束。

法治是现代文明的制度基石。

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的。

法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。

原始社会没有法。

法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。

“法治”与“法制”，从内涵上讲，没有区别。

从基本内容来看，法律义务就是指不作为义务。

法律权利和法律义务是对立统一的。

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

“党大还是法大”是个伪命题，“权大还是法大”则是一个真命题。