评测日期

评测督导姓名

被评测老师所属门店

被评测老师姓名

在评测期间（3－4小时），门店游戏组织场次是？

❇️游戏教具名称

❇️游戏参与人数

▶️游戏开始时间：

⏹游戏结束时间

⏰游戏组织总时长（分钟）

邀约时是否使用教具、斑马币、礼品、护照等进行讲解邀约；（5颗斑马豆）

邀约时老师的状态及邀约话术是否标准；（5颗斑马豆）

是否有邀约家长陪同游戏；（5颗斑马豆）

是否进行游戏扣费及领取天赋护照；（5颗斑马豆）

是否有互相介绍、安全的注意事项宣导并进行预热场活动（破冰游戏、音乐律动等等）；（5颗斑马豆）

是否介绍斑马币属性：颜色、作用、发放规则，并且展示斑马币对应的礼品，以及询问小朋友的斑马币具体数量（此项没呈现扣一颗斑马豆）；（5颗斑马豆）

桌面是否整洁，仅放教具和天赋观察记录表（此项没呈现扣3颗斑马豆）；（5颗斑马豆）

是否以情景、故事、竞赛等方式引入游戏；（10颗斑马豆）

是否清晰介绍教具的玩法及游戏规则；（10颗斑马豆）

是否在游戏中加入3-5分钟教学内容（此项按照老师呈现的教学内容质量评分）；（20颗斑马豆）

是否有试玩环节；（10颗斑马豆）

游戏中是否及时激励每一位小朋友的参与欲、竞争欲和胜利欲；（10颗斑马豆）

游戏中的互动氛围及老师的控场能力；（10颗斑马豆）

游戏结束后集体收纳教具，是否有回顾老师讲的教学内容（此项没呈现扣5颗斑马豆）；（10颗斑马豆）

现场点评小朋友游戏中发现的天赋信号，引导孩子在天赋护照贴上相应的小斑马币；（10颗斑马豆）

给完整参与游戏的孩子颁发橙色斑马币并让孩子说出胜利者，并颁发给胜利小朋友粉色胜利斑马币；再次询问小朋友们目前获得斑马币数量，确认是否兑换礼品，并告知每位小朋友各自兑换礼品还差斑马币数量；（5颗斑马豆）

是否根据教学内容布置家庭作业；（5颗斑马豆）

下场天赋游戏预告具体教具展示，并提醒每场均有斑马币获得；主动热情与每位参与游戏的小朋友和家长互动道别，并悄悄话约下场游戏；（5颗斑马豆）

是否整理维护天赋游戏区，教具、护照、礼品、斑马币，并做好下场天赋游戏的准备工作；（5颗斑马豆）

游戏正式结束后是否立即发送寄语；（5颗斑马豆）

✴️第一款抽选教具（名称）

第一款教具名称及主天赋属性（10颗斑马豆）

②第一款教具配件名称及数量（10颗斑马豆）

✴️第二款抽选教具（名称）

①第二款教具名称及主天赋属性（10颗斑马豆）

②第二款教具配件名称及数量（10颗斑马豆）

✴️第三款抽选教具（名称）

①第三款教具名称及主天赋属性（10颗斑马豆）

②第三款教具配件名称及数量（10颗斑马豆）